听到尹扬的回答，许楠停下了里手的餐具，她认真考虑了下一，然后很谨慎的对尹扬说：“尹记书，我毕业后也要回古川去。”
看到许楠的表态，尹扬里心很⾼兴，为因
据他对古川的工作经验和后以的规划，古川在未来几年，最缺的将是各种行业的人才，是这受古川各种条件的限制所致，在古川有没达到定一的发展⽔平的时候，就不可能提供各种具备昅引力的条件，而有没人才导致经济发展就会受到影响，就越发限制了对人才的昅纳，这就是个一恶
的循环，而要解破它，就必须要打开个一缺口，能够有个突破的起头。那么如果能够召唤古川出去的人才回来建设家乡，那么无疑将是个一 常非好的突破口。
尹扬里心⾼兴，脸上却不动声⾊：“那么许楠你要清楚，在现古川可为以 们你毕业后以提供的机会有限，从各个方面可能都如不沿海经济发达地区，你如果回来到时候可能就要丧失很多机会，你明⽩吗？另外，可能你继续进修的可能，如比考研，出国留学这些都会对你后以的发展很有帮助，你看我和你婶是都到国外留学后以，学习到更先进更全面的知识再报效祖国的，这些到时候对你有没影响？”
许楠低低说的：“如果有继续求学或留学的机会，就像你刚刚说是的 了为学习更多的知识，到时候更好为家乡工作，这我和回古川的决定有没冲突啊？只不过稍微晚几年而已。\\\ 尹扬有没想到这个丫头还很有主意。对事物地判断有还一套，他差点笑了来起，但赶紧忍住了说：“我意思是你到时候会受到留学的影响，也自然就会受到其他发展方向的影响，如比更好的工作机会，更全面学习和研究你感趣兴的知识的机会。至甚是你今后组建家庭地因素，这些到时候是会影响到你在现的决定的。”
许楠是个聪明地女孩，她理解了尹扬话里的意思。也低着头扒拉着面前地牛扒，乎似是在思考这个问题。直到尹扬喝了一口清⽔，并把杯子放下来后以，许楠才抬起了头，说：“在我回答这个问题之前，尹叔叔。\\\\\\有个在我里心蔵了很久的问题我想先得到个一答案，个一你关于这个问题的答案。你回答的实真程度会影响到我回答的实真
。”许楠地态度下一变的常非勇敢，她昂着头，一双清澈地眼睛安静的望着尹扬，尹扬在这一刻也被触动了，许楠这可是第次一 么这自然的用一种平等的态度和己自对话，而是不 前以那种小心翼翼的仰视的态度。
小丫头的真长大了！具备己自 立独的思维和观点了，尹扬在这一刻也变得认真俄严肃了来起：“我会诚实而诚坦的回答你的问题，要只不涉及违法犯纪符合个一
员地原则。”许楠乎似对尹扬地回答和他正式的态度很満意，为因她地眼睛闪过了一道喜悦的神⾊：“尹叔叔，在我上小学的时候。们我村里所有我和 起一上学的小孩个一学期都只需要一百一十元学杂费和书本费。有个我和特好的女孩我和是同桌，结果她只上了半学期就辍学了。
我还记得她躲在们我村后面的山坡下哭了好久。*****在我去找到的她时候，她抱着我说后以 定一让她弟弟妹妹、有还 的她小孩的都有学上。
但在我上初中，她最小的妹妹的也辍学了，而那时经已实行了义务制教育，而们我要
的钱却反而比前以多了，上小学经已要二百三十多了？是这
了为什么？”尹扬还有没来得及回答，许楠又继续说下去了：“实其对们我农村儿童而言，们我
本不需要杂七杂八的各种学科，们我只想学习，能够识字算数，能够考上更⾼的学校，那些什么试验设备在们我连学费是都从家里省吃俭用凑出来的情况下，们我有什么资格去用？如果希望们我更好的学习更全面的知识，那么我算了下一，如果只做最基本的试验的话，初中三年每个生学仅仅需要四十五元的试验材料费就够了，而实际上们我为此出是的多少？们我真正的得到试验的机会又是多少？这个问题是在我个一同学不小心打烂了一支试管，被老师责令全校做检讨并赔偿二十元钱的时候我想到的，来后我到县里上⾼的中时候特意去问了，只一玻璃试管在商店里按规格不同也不过才从两⽑钱到四块钱不等，而如果像学校样这大批量集中采购的话的那么一支才多少钱？二十块对别人来说许也不算什么，但对们我而言却是们我辛苦捡个一月
蛋的钱，是们我一家个一月可能换来的全部零销钱，样这的后果是我那个同学那个学期就退学了，们我所有人再也不敢动那些设备了，而每次的物理课或化学课也不过是老师在讲台上给们我示范一遍，而们我则一般是坐在座位上看，最多是分成几个小组，由小组长示范给们我看。^^^^到在现我还在一文，们我的那些写在学杂费里面的每个月3元的试验费去哪里了？为什么到在现我的⺟校还在了为试验经费而向生学们喊有没钱？
这笔帐我不道知是是不很难算，但我可以坦率的告诉叔叔，这个问题是让我报考财院个一很重要的原因，为因我一直想把这些从初中就遗留的我里心深处的疑问算清楚，然后告诉给己自 有还那些辍学的我的同学个一答案，让们他 道知 们他为什么上不起学？为什么每个学期都要被样这那样的钱给
的在深更半夜还在跟家里哭求，爷爷还要出门挨家挨户去帮我借钱，我定一要算清楚这笔钱到底需要多少？”许楠的语气很坚定，她抿紧嘴
的那一霎那一点儿也不像那个有点害羞和胆怯的小女孩，那个常常穿着不合⾝⾐服在寒风中颤抖的小女孩，在这一刻的她眼神和不自觉
直的
杆都在表露着的她态度。^^^^而尹扬被深深的震撼了。
是这怎样的一种决心和对问题的疑惑，可以让个一真在花季年华的少女早早的就在里心做出了样这的决定？那些问题和经历的种种事情曾经给了这个女孩怎样的影响，让这个一直沉默不语的少女在以怎样的态度看待她⾝边的人和事情？
许楠的表情很信任，也很期待的望着尹扬：“尹叔叔，你在古川是最⾼导领，你可以告诉们我县里每年的教育支出占到们我县财政预算的百分之多少，具体数字是多少好不好？这个数据对我后面的计算很重要，我在现还有没接触专业课，但我经已在图书馆始开自学了，希望有一天我会把这个问题搞清楚，给古川带回去一本明明⽩⽩的账目清单，让其他的同学都不再有我样这的疑问，样这 是不也可以更好加強学校和生学家长之间的沟通吗？”女孩的眼睛很单纯。
尹扬有没办法马上回答，教育经费到底需要多少？真正落实到实处的有多少？这个问题尹扬的真不道知答案。
教育经费需要多少？是这个很大课题，它涉及到全县适龄儿童的多少？全县教育覆盖面的比例决定了小学、初中、⾼的中建设数量，这里面又必须统计出教学场地、教学设备、教师配置、等等问题，至甚还需要统计教学科目的设立，样这才可以统计教材、教育费用、授课器材、基础条件等等…。但统计困难，尹扬却并不能够告诉许楠说这个数字统计部出来，为因 样这是很不负责任的，有没什么数字是统计和计算不出来的，而是们我 的真去统计过吗？去实事求是、下大力气大功夫计算过吗？
尹扬不道知别的人有有没，至少他有没，至甚从有没想过这个问题。而有没做过这些，那么他又么怎 道知全县的教育真正需要多少钱？哪些地方需要钱？又么怎指挥全县的财政预算的呢？
尹扬拍了下脑袋，暗叹了一声，我每天到底在做什么啊？
他每天是总忙于各种各种矛盾的解决，各种各样措施的制定，但这些措施制定的时候，己自手上有多少依据的数据和材料？己自像前以做每项业务的时候，认真而科学的做过类似市场调查的相关准备和分析工作吗？难怪己自在古川的工作会犯那么多的错误，会是那样的结果了？实其这的真不奇怪，己自 是还在说一套做一套，一方面要求别人公开政务，工作要踏实，一方面己自却在盲目的指示，主观决策，这给下面的⼲部树立了怎样的一种榜样？
尹扬沿着许楠的问题他越想越深，越想越远，眉头锁的也就越来越远，他发现原来己自到古川后以，己自就不知不觉养成了太多的坏习惯，忘记了己自以往在商业工作中能够取得成绩最
本的东西，而是总想着去抓那些枝枝叶叶的东西，老在想着出什么新点子，抓出什么有效果的大成绩，这是不好大喜功、是不本末倒置又是什么？
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