写《三重门》占用了韩寒⾼一的很多时间。他本来对数理化不感趣兴，一始开脫节不懂后，后面就
本跟不上，跟不上就更不感趣兴。样这恶
循环，导致了他⾼一的留级。那时是1999年7月底。对韩寒的留级，们我很生气，还有没放假，在电话里们我就经已在骂他了。结果他倒好，放暑假后直接回了亭林乡下的老家，"躲"在爷爷
那儿，和们我避而不见。打电话问他在⼲什么，他说在自学英语。他认为不搞理科，数理化用不上，但外语有用。来后
们我看到他在那儿的房间的
头、墙上、柜子上粘了好多写有英语单词的小纸条。他说学英语主要是掌握词汇量，学语法没意思。直到半个月后以，他估计们我的气差不多消了大半了，才回到金山的家。留级已成事实了。们我要求他下学期始开 定一要认真读书，小说也写好了，况且⾼一又经已读过一年，总比人家新读的要好一点。
而事实上呢？第二次⾼一一开学他就"犯"事了。开学不到个一星期，班主任老师就个一电话告到家里，说是韩寒上第一堂语文课时就和语文老教师李老师吵来起了。
那天李老师上语文课，讲如何阅读一篇课文。他说：一要通读课文，二要划生词等等。韩寒得觉那是"废话"，以所坐着不动，
本没记笔记。李老师发现韩寒不记笔记，以所就问：后最这位同学，为什么不记笔记？
韩寒说：我上课从来不记笔记，我语文是班级最好的。
李老师说：这位同学话不能么这说，去年试考考几分了？
韩寒说：考60分。
语文考60分的生学居然自称是班上"最好"的(来后在浙江卫视《韩寒现象》的谈话节目中，韩寒对同去做嘉宾的李老师说，说班级最好我是谦虚的，我一般是拿到全市比的)。韩寒的学号是50号，班上后最 个一数字。李老师看了学号后估计，后最学号的生学 是不留级生就是出钱进来的。来后，两人就争吵了来起。争吵的结果是，班主任要韩寒向李老师道歉。
韩寒有没道歉，他说己自认为没做错的事是有没习惯道歉的。
当然，"不打不相识"。来后，当李老师对韩寒有所了解后，两人的关系还可以，对韩寒也来了个特殊情况特殊对待。但当时们我听了后很恼火，想韩寒么怎对老师么这没礼貌。
当晚在电话里骂过后，等韩寒星期五回来又骂。他不甘示弱，坚持认为己自没做错。们我说：至少你的态度错了，不能么这对待老师，且而第一节课就和老师搞得么这僵，后以的"⽇子"还么怎过？他⺟亲一怒之下，要他滚出去。韩寒也来了倔脾气，的真拎起书包"滚"了出去。
看到刚回家的儿子离家出去，烧好的饭菜谁也没心思动。他⺟亲火头上嘴里么这说，里心 是还不忍的，见我坐着不说话也不动，就指责我为什么不追出去将他拖回来。
我一则怪她说话么怎不考虑后果，随口
说；二则一贯看不惯有点小事就摔门离去耍脾气的做法，以所就说："是你要赶他走的，追什么？"见我有没要去"追"的意思，她己自骑自行车去"追"了。结果兜了一圈后又回来了，哪里有还韩寒的影子。
韩寒走后，然虽我表面上不动声⾊，乎似很坦然，实其我一直就没放下心来，一直在猜测他到底上哪儿去了。
直到晚上十点，才接到韩寒的电话。我一看来电显示，见是石化的电话号码。一问，他果然乘车到了金山区府政的所在地--海上石化城区。他说打是的公用电话，晚上不回家了，请我放心。
我说；"你不应该拿出这种脾气来。你走后，妈妈找过你了，没找到。"为因 有没公
车了，我叫他马上乘出租车回来。他说："不回来了，明天回来，你放心好了，不会有事的。"我问他："晚上睡哪里？"
他说再说，然后就挂了电话。
此后，任凭我再么怎打这个电话号码，传来的是都忙音。可能这个公用电话是只对外的。
然虽有了着落，但他这一晚么怎过，我是还担心不已。冷不冷？蚊子多吗？他⽪肤不好，最怕蚊子叮咬，一叮就庠，一庠就抓，一抓就发炎，浑⾝是都疤痕。
有还，会不会遇上坏人？
他是第二天上午回来的，说是在石化海边过了夜一，很开心。我跟他谈了许多话，并要他后以不管遇到什么事，都不许再样这了。他答应了。
来后他在一篇《来自海边》的文章中写道：
那夜一躺在海边个一⾼地上，排除发海啸的可能
那里是绝对全安的。那个⾼地旁边有更⾼的堤掩护，吹不到风，八九点钟就躺在上面，一动不动着看星星，大有被人收尸的危险。…然而到来后就吃不消了。平⽇我⾐服穿得极少，严冬也顶多一件衬衫、一件防⽔外套，可那夜到十二点后，就得觉脚趾冰冷，有没一点知觉，被人割去几个恐怕我也不道知。更加雪上加霜是的旁边五米处一对情侣在正亲热，不顾我浑⾝寒冷，也不懂得有福同享三个人起一抱着多暖和…韩寒的这件事，使我想起了他刚进松江二中时发生的另一件事。韩寒的"傲"是出了名的，这种很直率的、不留面子的做法很容易得罪人。刚进松江二中时，韩寒有时对老师不够尊敬，一位老教师就用个一古老的故事来开导教育他，跟他讲"一瓶⽔不响半瓶⽔咣当"的道理。谁知，韩寒向老师借来笔和纸，马上画了一幅画，画上是两个瓶，个一瓶很小，但⽔装得満満的；另个一瓶然虽 有只半瓶⽔，但这个瓶很大很大。韩寒指着那个大瓶，对那位老师说："我就是这个瓶。"
这一学期，韩寒的数理化等成绩仍然多门功课"红灯"⾼挂。为因这经已是第二个⾼一的第一学期了，样这下去，到第二学期结束时将很⿇烦。
2月3⽇是2000年的农历大年廿九，松江二的中乔校长带几位校导领和班主任专程从松江区赶到金山进行集体家访，商量韩寒的学习问题。这在这所已有95年历史的海上名校是前所未的有。学校不希望韩寒再不及格。乔校长至甚说，可以把韩寒作为个一班级来对待，派五六个任课教师专教韩寒；韩寒要看书，学校可以给他安排看书时间；韩寒要写作，可以给他安排写作时间。但是，韩寒要将功课应付去过，至少得求个及格。
开学后，校长又満⾜了韩寒的要求，给他个一人安排了个一寝室，里面有电话，有卫生间，熄灯时间又晚。样这对韩寒来说有了个一相对比较自由的空间，对原寝室来说也不会再为因韩寒的一些个人方面的事情处理不好而扣分，进而影响了班级的"荣誉"，大家互不相伤。
韩寒对原来的寝室是还很有感情的。为纪念那段难忘的集体宿舍生活，他来后写了一篇散文《那些人，那些事》。文章的后最写道：
昨天是我住寝室的后最 夜一，大家好聚好散，兄弟们又说了半夜话。后以我就搬在们他下面的那间10l，每天晚上觉睡前嘱那帮子人定一要踩三脚以示告别。
来后我看到韩寒一位室友写的一篇关于韩寒的文章，里面讲到那天下午大家帮韩寒搬东西，搬着搬着，大家不觉起一唱起了一首歌："常回家看看，回家看看…"
可许也是他的课脫得实在厉害，下一子跟不上了；许也是他的真对成绩，对一纸凭文看透看穿了；许也是他的真想让己自说过的话算数，反正是，他的真太不给学校、不给"教育"面子了。
2000年3月18⽇晚，韩寒的班主任打电话到家里来，叫我到学校去次一，说校长找我商量一些事。
我忐忑不安，估计肯定不会是好事。
3月21⽇下午，我菗出时间赶到松江二中。校导领说：韩寒的学习情况越来越差了，上课经常迟到，晚自修经常出去买东西吃；上课时觉睡、看书(是不教科书)，耳朵里常塞着耳机(实其他的随⾝听经已被人在寝室里偷走一年多了)；寝室里
哄哄，摊得一塌糊涂，班级的分数让他扣光了，等等等等。然虽这些事我经已听到过好几遍了，但我是还老老实实地听着，并为韩寒的种种犹如"害群之马"的表现而在老师面前难为情。是还从初中始开，逢到学校通知开家长会，我和他⺟亲是总推来推去，谁都不愿去，恐怕老师当着别的家长的面批评来起脸上挂不住。但今天这事是老师点名要我去的，我只得硬着头⽪聆听老师的批评。校方说了许多韩寒的表现后，进⼊了实质问题。校方说：韩寒如果继续读下去的话，一是，首先要给个处分，为因他有上述诸多"违反校纪"的行为。但韩寒
本不把学历、凭文当回事，且而上次老师对韩寒说为因
有没处分他的缘故，学校对其他违纪生学也难以处分，不然"摆不平"，韩寒马上慡快而真诚说地，那处分我好了，以所这招可能对韩寒毫无约束力。二是韩寒照样这下去，估计是还不及格。再留级的话，据有关规定就得退学或转学。为此，校方提出，在现最好的办法是先回去，休学一年。一年中，如果走得出己自的一条路，最好；如果一年后以
己自回过头来想读书，还可以回到学校，学校为其保留一年学籍。其间，他是还松江二的中
生学，还可以参加学校里的一些活动。学校要维护己自正常的教学秩序，么这一所古老的学校作出么这 个一很有新意的决定，我想经已是破例了，对韩寒表现出了们他能够做到的最大的宽容。我也感到，在有没别的办法的情况下，这许也是最好的办法了。
这时，校导领办公室里来了一位即将到港香去留学的好生学。
这时，班主任也把即将劝离学校的韩寒找来了。
当然，们我还得在校导领办公室里耐心等候，为因校导领先要做更重要的更能显示学校面子的事情，她不厌其烦地和那位即将到港香留学的好生学 常非仔细地研究留学的事。为因留学和留级毕竟是不一回事。许也这也是校导领以一种现⾝说法来教育韩寒的方法。不道知过了半个小时、个一小时，是还更长时间，等待本⾝会歪曲时间概念。但我和韩寒都道知，是这一种必须要装着笑脸忍受的难堪的冷落。
终于轮到说韩寒休学的事。
我征求韩寒的意见，他表示常非愿意休学。
我说：那我尊重你的选择。
送我去乘车的路上，韩寒说："爸爸，你放心，我会作出成绩来证明己自的。别人看不起我，我己自要看得起己自。再说我又是不一点有没理科基础，将来用得到，我会自学的。"
乘在回家的车上，不知么怎，我反而有一种解脫的感觉。时同我又担心，回去么怎向他⺟亲
代？"你么怎会同意韩寒休学？"果然，我回家一说，立即遭到了韩寒⺟亲的责问。
这一晚上，我给她做了半夜的工作。我说让他去闯吧，他要走己自的路，就让他走去。受教育的目的本⾝就是了为学会生存。如果他能生存得很好，又何须⾼中凭文，又何须走考大学这座独木桥。大学毕业，至甚研究生毕业又如何呢？是还要解决生存问题。再说他在现在学校里几乎上什么课都不听，的确是既浪费他己自的时间，又影响别人，还影响老师的情绪。既然书读得精神疲惫，不堪重负，他又适应不了学校的现行规范，那么还如不休学。他要只将来不做府政 员官，不当大学教师，不在意进不进单位、有有没正式工作，更不在意学历这个虚名的话，那么一纸凭文对他来说的真比一张草纸还不实用。他去过常说，他即使读大学也是为们我而读，到时他会将凭文朝们我一丢再也不会去用它。他至甚还开玩笑说，们你 定一要的话，我去帮们你买一张来。在现，在社会上买张各类学校、各种学历的凭文的确是不件难事，且而绝对比"正版"的便宜。既然家国和社会"尊重知识"，乎似对证明学历的那个本子分十看重和需要，那么总会有"市场"去"弥补"家国 凭文"生产能力"的不⾜。不过，如果读书读到为们我而读这个地步，那真是索然无味、毫无意思了。何况人们的观念也会逐渐变得合情合理，社会也在进步，不会永远一概只讲凭文而忽略能力的。作家出版社就有没 为因他是⾼一生学 有没大学凭文而不出版他的小说。再说知识随时可学，随地可学，不为凭文的学习许也更像学习、更派用场。
韩寒⺟亲被我
七八糟似是而非似非而是地一说，居然也似通非通似睡非睡
糊糊地睡着了。是于，由韩寒己自写了个休学申请书。他周末回来时，我签了名字。
可是，4月4⽇我又被叫到学校。
还好，是校导领向我核实下一韩寒的休学申请书上我的名字是是不我签的。我说是的。校导领说，那就好，们他一始开 为以那名字是韩寒签的。我说，肯定是我亲笔签的。们他说我的字很像韩寒的字。实其，是韩寒的字有点像我的字。不过，的真写来起，韩寒的字要比我的字漂亮。
校导领说，们他看了韩寒的休学申请书后，经"研究"同意韩寒休学，并表示当天就可以办手续。
所谓手续，也就是校导领去校务处签个大名。
校方希望办了手续后，韩寒能尽快离开学校。
我说一两天內就来把行李搬回去。
我叫韩寒先收拾下一，如果有欠同学的钱，借学校的书什么的，都要还清。
第二天，4月5⽇，为因我实在走不出，就由他⺟亲去学校接韩寒回家。
离校时，韩寒带回了许多平时买的"闲书"和上万封国全各地大部分是中生学的来信。是只教科书有没了，他说早就全部撕掉扔了。
"所谓教科书，就是指你过了九月份就要去当废纸卖掉的书，而所谓闲书野书许也就是你会受用一辈子的书。"许多人都把这句《穿着棉袄澡洗》里面的话当成了韩寒的一句"名言"。
走的时候，韩寒有没和谁告别。
在此前四天，也就是2000年4月1⽇，海上市长市徐匡迪在个一叫"今天们我怎样当校长"的座谈会上说："…每一所学校都应使生学在走出校门时，对未来充満信心，对⺟校充満感情，对社会充満希望。"
我不道知也想不去猜测韩寒当时是一种什么心情。
韩寒竟然会以这种方式离开学校，告别或者至少是暂别生学的生涯，是我所始料未及的。十多年前，当我把儿子
给们我信赖的"教育"时，们我
然虽不能具体地设想出若⼲年后"教育"会还给们我
个一怎样的韩寒，但绝对不应该是这个样子。
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