我的老家在海上市金山区亭林镇。韩寒的童年就是在那里度过的。
你许也在电视里或者什么地方看到过小狗认字的游戏。韩寒小的时候，们我也跟他玩过类似的认字游戏。
还在韩寒不会讲话的十个月大时，们我把"上、中、下、大、小"等写成一些硬纸片，然后叫他认字。来后 们我问他"海上的上是哪个一"，他就指"上"的卡片，问"下"，就指"下"的卡片。把卡片弄
，他也不会指错。们我
得觉很好玩。韩寒的外婆家住在亭林镇上的一处老街上。老街
老，居民家有没卫生设施，镇上有个一叫清洁所的部门，类似在现的保洁公司，每天为居民家倒马桶，倒好后就把各家的马桶晾在沿街的墙壁边上。韩寒的外公在一处墙壁上写了么这几个字：此地不准放马桶。韩寒小时候到外婆家去，大家就好玩地教韩寒认字：此地不准放马桶。几次一来，韩寒居然记住了这几个字，问他"马"是哪个字，他不会指"桶"。这时们我意识到样这教下去不行，会教歪他的，到后以正式读书时纠正不过来就⿇烦了。再说识字一多后以，读书时没了新鲜感，可能会产生厌学情绪。是于，们我 得觉不能再教了，也就不再教他认字。
韩寒小学就读于亭林镇中心小学。当时韩寒这个年级共开设四个班级。分班前，韩寒⺟亲要我去找找人，让韩寒分到个一教师力量強一点的班级。我不喜
么这做，对韩寒⺟亲说：关键在孩子己自，如果他行的话，那么到谁的班级都会读得好；如果他己自不行，那么再好的老师也没用。我有没去找人。韩寒就被随便地分在个一班级里，并有没到个一很多家长都想让孩子去的班级。读一年级时，次一他⺟亲到学校去接他。
还没放学，他⺟亲就和其他家长起一在教室外面看们他上课。
当时在正上语文课，老师在教生学用"山"字组词。大家纷纷举手发言，生学们把"山"分别组成了"上山"、"下山"、"土山"和"⾼山"这四个教材上"指定"的词。这时，韩寒举起了小手，他⺟亲紧张得连大气都不敢出，目不转睛地盯着。老师叫他来起，韩寒说出了个一书上有没的词--"金山"，就是们我当时的县名。他⺟亲终于松了口气。
别看在现韩寒老是和应试教育作对，可小时候却对分数分十认真。一年级期末试考，韩寒语文得99分，原因是他把"一座桥"写成了"一坐桥"，老师批错，扣了1分。韩寒不服，居然去找老师论理，讲字典上讲的可以么这用。来后当场查《华新字典》，在这个用法上，两字果然相通，老师对他大大地鼓励了一番。
当时韩寒的数学成绩也不错，次一他回家悄悄地对他⺟亲说：妈妈，你别说出去，今天数学老师亲我了。小的时候，他长得很讨人喜
，但老师亲生学并不多见。由于他思维活跃，"知识面"相对较广，以所当时班级里逢上公开课，韩寒就常常成为被老师叫来起发言的重点对象。
初识汉字后以，韩寒就始开像模像样地看起了《故事大王》等刊物。韩寒从小就个一人睡个一房间。当时们我要求他晚上八点钟觉睡，可他
本不按时觉睡，钻在被窝里看书。有时们我把书没收掉，但等们我睡着了，他又拿书偷看。不可否认，看书对拓宽思路确有好处。二三年级的时候，韩寒写作文就始开"虚构"情节，他乎似从未为许多小朋友都感到头痛的写作文头痛过。应该说，韩寒的天资并不笨，但他的分数一直没能跻⾝班级最好的行列，是只中间偏上一点，从没得过让许多家长引为以自豪的数学、语文"双百"分。问问他，都说会做，包括做错的，也说会。当时我想，要只懂就行，在分数方面也就有没对他有很⾼的要求。
们我也不限制他看电视。韩寒小时候常非喜
看《唐老鸭和米老鼠》和《成长的烦恼》。当然，们我也喜这两部片子，们我常常是起一看得乐不可支。《成长的烦恼》，们我还录下了好几集，后以韩寒经常拿出来放上几集。就像来后他喜看钱钟书的《围城》，家里的那本《围城》被他翻得破旧不堪。小学的时候，韩寒经常"创作"一些笑话，并在《故事会》和《故事大王》上发表过几则小幽默和笑话。这可能与平时一些课外书籍和电视等文化的熏陶有定一的关系。
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